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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 4. 2019.
探讨小学语文阅读教学中小组合作学习的有效实施
作者 : 李 霞
DOI: 10.18686/xjylt.v1i4.7836
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摘要 / Abstract
事实证明小组合作学习过程中学生大脑处于兴奋状态，更利于学习与思考。为了构建完整的教学体系、确保高效化学习，教师应当将工作重点放在小组合作学习上，以此为出发点和落脚点，确保学生能够学会学习、主动学习。小组合作学习是最新提出的具有理论支撑的阅读教学方法，教师要发挥自身能动性，合理分配小组成员，另外为各小组制定教学目标，在目标导向作用下学生合作讨论，掌握阅读学习的切入点。
关键词 / Keywords
语文阅读教学；小组合作学习；有效性；合作标准
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