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Journal | [J] 教育教学 Volume 4, Issue 5. 2022.
基于学生需求视阈下大学生心理健康教育课程教学策略
作者 : 颜 于蓝
DOI: 10.12361/2705-0866-04-05-10
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摘要 / Abstract
随着当前社会的快速发展，人们的生活方式发生了极大的转变，生活节奏也日益加快，这些都对人们的情绪造成了诸多困扰，从而导致心理健康问题频发。各高校作为开展心理健康教育的主阵地和主渠道，若仍然沿用以往侧重于理论知识的传统教学模式显然已经无法满足当前大学生对于心理健康教育的实际需求。如何全面了解当前大学生的实际学习需求，从学生角度出发，对高校心理健康教育课程的教学开展改革与创新探究，已经成为当前我国高校教育教学主要的研究课堂之一。
关键词 / Keywords
学生需求；大学生；心理健康教育；教学策略
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