核心素养视角下的中学数学有效教学实践

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Journal | [J] 教育教学 Volume 4, Issue 5. 2022.

核心素养视角下的中学数学有效教学实践

作者 : 王颖

DOI: 10.12361/2705-0866-04-05-17

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摘要 / Abstract

初中数学教育教学改革活动，对于广大中学教师提出了更多的要求，需要根据教材内容以及学生要求来进行核心素养的培养工作。才能最大限度的提高教学教学活动的实践性和有效性。在本文中将会从核心素养视角下来开展中学数学有效教学实践探索活动，并且提出一些具体可行的措施。

关键词 / Keywords

核心素养；初中数学；有效教学；策略

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