混合教学模式在护理伦理课程中的探索与实践

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Journal | [J] 医学研究 Volume 4, Issue 2. 2022.

作者 : 卞舒琦

DOI: 10.12361/2661-3603-04-02-219

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摘要 / Abstract

目的：护理伦理素质是护士必备的能力，近年来随着患者需求的增多，越来越受到护理教育的重视。在护理伦理课程中实施混合教学模式，运用线上、线下相结合的教学模式和考评方式，提高了课堂教学效果，拓展了学生的临床知识与能力。

关键词 / Keywords

混合教学模式；护理伦理；护理教学

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