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Journal | [J] 新时代教育 Volume 4, Issue 2. 2022.
探究小学班主任数学教学的研究
作者 : 师 美涵
DOI: 10.12361/2705-0955-04-02-79164
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摘要 / Abstract
小学数学班主任要运用有效的教学方法来优化数学课堂的教学效果，要注重创设生活情境，通过列举生活中的事例，将生活与数学联系起来。班主任还要注重课堂提问，通过提问发展学生的数学思维。班主任还要注重学生的动手操作，引导学生在操作中掌握数学知识。下面，笔者从创设生活情境、运用课堂提问、动手操作等方面入手，对开展小学数学教学的研究进行分析。
关键词 / Keywords
小学数学；数学教学；教学策略
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