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Journal | [J] 新时代教育 Volume 4, Issue 2. 2022.
初中数学教学中问题意识的培养策略研究
作者 : 吕 学锋
DOI: 10.12361/2705-0955-04-02-79176
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摘要 / Abstract
问题意识指的是在学习过程中，学生能够发现问题，对其进行探讨并加以解决的一种思想观念，是数学知识学习中必须要掌握的一项基本能力，学生可发现问题并进行解决，对其今后的数学乃至其他学科的学习有着极大帮助。所以在进行教学时，初中数学教师必须要采取相应措施对学生展开问题意识培养。但就实际情况来看，因各种因素影响，很多初中数学教师没有认识到问题意识的重要性，更没有重点培养，导致其应有效果无法发挥，影响到学习效果与教学质量。
关键词 / Keywords
初中数学；主体地位；问题意识；教师角色
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