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Journal | [J] 新时代教育 Volume 4, Issue 2. 2022.
如何在小学作文教学中让学生走出困境
作者 : 温 菊
DOI: 10.12361/2705-0955-04-02-79202
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摘要 / Abstract
随着新课改的推进，小学语文作文教学方式也要摒弃传统的单一教学模式，不断结合实际进行创新，丰富教学内容，教学方式，提升作文教学质量。社会的快速发展对人才培养提出了更高的要求。全面型人才是当前社会建设所需要的人才，也是教育教学的培养目标。全面型人才不仅要求具备一定的专业知识，还要具备较高的逻辑思维能力、语言表达能力、理解能力等综合素质。因此，教师教学需要不断转变原有教学方式，针对实际存在的问题，如何在小学作文教学中让学生走出困境，采取有效措施加以改进，积极寻求小学语文作文教学有效性策略。
关键词 / Keywords
小学语文；作文教学；有效性策略
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