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Journal | [J] 新时代教育 Volume 4, Issue 2. 2022.
浅谈双减背景下的小学语文课堂训练及作业设计
作者 : 韩 爱明
DOI: 10.12361/2705-0955-04-02-79209
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摘要 / Abstract
近年来，随着时代的发展和社会的进步，人们更加重视对学生各阶段的培养，尤其是小学时期。“双减”政策的落地，让小学教育改革迎来了一个新的高峰。因为小学生正处于学习的初级阶段，其学习能力和接受能力相对较差，所以需要针对其课后作业进行适当的调整。语文作为传统学科，一直是小学教学任务的重点。基于此，在“双减”背景下的小学语文作业设计应以准确把握设计要点，以科学的方式规划小学语文作业。
关键词 / Keywords
小学语文；语文教学；作业设计；课堂训练；“双减”政策
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