基于思维导图的小学中年段语文习作教学实践

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 4. 2019.

作者 : 江晓华

DOI: 10.18686/xjylt.v1i4.7928

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摘要 / Abstract

小学语文习作教学中，巧妙地运用思维导图，能激发学生的学习兴趣和思维火花，帮助学生将发散性思维过程具体化、清晰化、网络化；借助思维导图，能理清习作的思路，优化习作教学，帮助学生掌握习作方法，增强习作的兴趣和信心，提高学生的习作能力。

关键词 / Keywords

思维导图；习作教学；发散性思维

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