小学数学教学中数形结合思想的渗透

文献信息节点

基本信息摘要关键词核心评价相关文献

Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 4. 2019.

小学数学教学中数形结合思想的渗透

作者 : 成后琴

DOI: 10.18686/xjylt.v1i4.7938

全部来源

获取全文

摘要 / Abstract

在小学数学的教学之中，数形结合思想是一种常见的数学思维方式，在小学数学的解题之中，教师要善于引导学生使用这种方法，让学生能够在小学数学的每一个章节结合使用，提高学生的综合素质与能力。本文将针对小学数学的教学，探究数形结合思想的具体作用。

关键词 / Keywords

小学数学；数形结合；实际应用

《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供