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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 4. 2019.
论数学课堂学习方式品质的提升
作者 : 胡 亚玲
DOI: 10.18686/xjylt.v1i4.7952
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摘要 / Abstract
新课程的实施，为课堂教学注入了活力。尤其是自主、合作、探究的学习方式，给课堂教学带来了根本转变。但在课改实施中，由于缺乏对教育理念的深刻理解，也出现了表面化、形式化、绝对化的现象。因此，如何全面提升数学课堂学习方式品质，是目前需要我们特别关注的，文中，笔者将结合自己教学实际，从自主学习要注重创设性；合作学习要注重有效性；探究学习要注重问题性三方面进行论述。
关键词 / Keywords
学习方式；自主；合作；探究；创设；有效；问题
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