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Journal | [J] 教育与研究 Volume 3, Issue 7. 2021.
“双减”政策下中小学语文教学现状及策略
作者 : 赵 晓京
DOI: 10.12361/2705-0874-03-07-79526
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摘要 / Abstract
“双减”政策的颁布，对教师和学生产生了不同的影响。语文教师因课堂教学任务的完成度较低而压力倍 增，但学生因作业负担的减少而压力递减。提高道德修养、创新教学方式成为了教师应对政策压力有效手段，学校 提高的教师薪资和改善教师工作环境的是解决教师的后顾之忧的有效途径，当然，家长的合作和理解也是政策更好 实施的有效保障。
关键词 / Keywords
“双减”政策；语文教学；实施策略
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