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Journal | [J] 新时代教育 Volume 4, Issue 4. 2022.
简谈如何预设和生成初中数学课堂――以勾股定理教学为例
作者 : 孟 令友
DOI: 10.12361/2705-0955-04-04-80237
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摘要 / Abstract
良好的课堂“预设”是数学探究活动发展的重要基础，新的知识“生成”是提高学生数学能力的根本保障。因此，本文将以勾股定理教学为例简谈如何预设初中教学课堂。
关键词 / Keywords
初中数学；勾股定理；课前预设
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