在当前的教育背景下，教学活动信息化逐渐成为一种必然的发展趋势。教育部门明确指出：要推进信息技术在教学过程中的普遍使用，促进信息技术和学科教学的整合，从而推动教学内容形式、学习方式、教学方式的变革。而在信息化教学改革的进程中，翻转课堂无疑是一种极为重要的产物。所谓翻转课堂，主要是指利用信息技术，重新调整课堂内外的学习时间，将学习活动的主动权从教师转向学生。自诞生之日起，翻转课堂就备受关注，通过众多专家、学者和一线教师的不断探索，翻转课堂模式开始逐步融入于初中语文课堂教学中。因此，教师应该准确把握翻转课堂的组织方法，并根据语文学科的特点和学生的学情逐步优化教学活动的组织策略。
