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Journal | [J] 新时代教育 Volume 4, Issue 4. 2022.
基于双减政策下小学英语高效课堂的探索
作者 : 潘 燕
DOI: 10.12361/2705-0955-04-04-80269
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摘要 / Abstract
伴随着国家最近出台的双减政策，强制执行减轻义务教育阶段学生的作业负担以及校外的培训负担。“双减”是一场教育的重大转型，“减负”是为了“增效”，这是一次革命性的教育大变革，是要重构我们习以为常的传统教学模式。因而学生在课堂上的质量和效率效果，这显得尤为重大了。在小学语英语教学过程中，为了更好的落实双减政策，有效的实现减负增效，提高小学英语教学有效性，必须要对如何构建小学英语高效课堂的教学策略进行研究。
关键词 / Keywords
双减政策；小学英语；高效课堂；教学策略
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