手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新时代教育 Volume 4, Issue 4. 2022.
浅谈在中学音乐教学中融入德育的有效策略
作者 : 郝 辰阳
DOI: 10.12361/2705-0955-04-04-80312
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
音乐教育的核心目标是开展德育教学，培养学生的良好道德品行，促进学生的全面综合发展。中学是个人成长的重要阶段，是学习知识的最关键时期，也是培养学生综合素质，养成良好品行最重要的环节。因此，音乐教师需要起到带头作用，深入探析音乐教育的德育功能，利用音乐学科的特殊性，形成科学系统的德育途径，培养学生的综合审美能力。本文主要从音乐教育的现状出发，综合分析了如何通过中学音乐教学实现教育与德育功能。
关键词 / Keywords
中学音乐；德育教育；有效策略
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • ［1］郭健．《琴歌舞笔》—音乐教师写论文［J］．北京：人民音乐出版社，2015（17）：29-30． ［2］王安国．全日制普通高级中学教科书艺术欣赏音乐［M］．北京：人民教育出版社，2017（18）：26-27． ［3］陈丹．音乐教学论［M］．北京：高等教育出版社，2017（8）：12-13． ［4］朱朝艳 . 探讨中学音乐教学中的德育教育［J］. 南北桥，2019（7）：119-120.［5］徐伟 . 如何在音乐教学中培养中学生的审美素质［J］. 新课程导学，2018（4）：60-61.［6］张悦 . 试论中学音乐课堂中实现德育教育的有效途径［J］. 戏剧之家，2016（2）：118-119.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号