手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 现代教育与实践 Volume 4, Issue 6. 2022.
终身学习背景下学校服务和谐社区发展研究
作者 : 李 蓉珺
DOI: 10.12361/2705-1358-04-06-80749
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
社区是构成社会的基本单元，和谐社区是构建和谐社会的重要基础，学校作为社区的有机组成部分无时无刻不在与社区进行物质和信息交换，在终身学习理念的指导下要实现建设和谐社区的目标，要求学校与社区形成良好的合作伙伴关系，本文基于终身学习背景，从学校服务和谐社区的必然性、学校与社区的互动关系来分析学校与社区良好互动关系建立的可行性，进而探讨学校服务和谐社区建设的实施路径。
关键词 / Keywords
终身学习；学校；和谐社区
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 王法勇,徐刚.社区学校与高校合作的模式研究[J].广州城市职业学院学报,2016,10(01):43-46. [2] 刘淑兰.学校与社区的互动[M].四川教育出版社,2003. [3] 孙璐.学校与社区合作伙伴关系的建构研究[D].福建师范大学,2011. [4] 吕贝贝,李佳,彭鑫鹤.新加坡"家庭-学校-社会"教育合作体系的建构及其启示[J].教育参考,2021(05):52-61. [5] 彭媛.新时代学校体育资源与社会体育资源共享研究[J].体育科技,2020,41(04):119-120.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号