我国社会经济的高速发展离不开高素质人才，高素质人才基于高水平教育，高水平教育需要卓越教师队伍来引导和支持。受到生态环境、社会经济等因素的影响，乡村教师面临不断显现的现实困境，如师范性薄弱、学科结构不平衡等，严重影响了乡村教育的振兴。组建高素质、能力强的乡村教师队伍是乡村教育教学长久、良性发展的首要选择。国家出台了全科教师政策，为卓越乡村教师培养提供坚实基础，以满足义务教育需要。本文基于应用型全科教师培养导向下从卓越乡村教师培养的现实问题、卓越乡村教师培养体系的构建策略等方面进行了分析，以期在长期探索中致力构建教育素养深厚、理论基础扎实、探索方向鲜明的卓越乡村教师培养体系。
