新时代大学生劳动观教育是指对“95”后、“00”后的在校大学生有计划有目的地开展系统的、专业的、有益的教育，引导大学生对劳动形成科学合理的认知观念和态度，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的劳动观念，培养大学生崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神。通过对江苏省30所高校大学生的劳动观教育问卷调查，发现当前大学生劳动观教育存在三大问题：学生参加劳动观教育的积极性不高，劳动观教育的实践活动形式不够丰富，劳动观教育的评价机制不够科学。为此，本文提出如下路径选择：激发大学生劳动观教育双方的动力，优化大学生劳动观教育的有效形式，构建高校家庭社会的协同育人机制。
