Journal | [J] 教育教学 Volume 4, Issue 6. 2022.
大学生对性骚扰行为认知问卷编制
作者 : 魏 悻玥, 黎 雅文
摘要 / Abstract
旨在编制一份标准化大学生对性骚扰行为认知问卷。以视觉、听觉、触觉、混合性骚扰四种信息呈现方式为依据,构建大学生性骚扰行为认知的心理结构并编制20题项4维度问卷。分半信度0.986,α=0.985,复测r=0.906,有良好信度。验证性因素分析表明问卷结构效度、聚合效度、组合信度良好。性骚扰认知得分存在性别差异,女大学生对性骚扰感知敏感性更高。提示我们要对大学生进行分别教育,同时在日常人际互动中要注意分寸感。
关键词 / Keywords
性骚扰;大学生;认知;问卷编制
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