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Journal | [J] 教育教学 Volume 4, Issue 6. 2022.
古诗词引入小学音乐教学中的实践研究
作者 : 袁 媛
DOI: 10.12361/2705-0866-04-06-80974
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摘要 / Abstract
我国目前小学音乐教育与古诗词教育都普遍存在一定的问题，此类问题的存在制约了音乐以及古诗词教育的发展，此种情况要求教育工作者需要采取有关措施，来改善存在的问题。因此，本文研究了小学阶段古诗词教育与音乐教学过程中存在的问题，还研究了音乐与古诗词结合的必要性，重点研究了二者结合的策略，主要包括创设情景剧以及旧曲新词等方式，旨在通过以上研究，提高小学生对于美的鉴赏能力，最终促进我国教育的可持续发展。
关键词 / Keywords
古诗词；小学音乐教学；实践研究
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