目的：探讨在青少年时期，患轻度焦虑症心理护理健康教育后症状影响。方法：我院 1 年内收治青少年轻度焦虑 症患者 100 例作为研究对象，随机将其分为对照组（50 例，常规护理），实验组（50 例，心理护理、健康教育）对青少年时期患 轻度焦虑的症状影响进行分析。结果：两组患者护理均有效，从焦虑程度看，实验组从以前评分 56.34±4.25 分降低到 20.19±1.02 分， 对照组从以前评分 57.28±4.12 分到 33.56±2.19 分，实验组焦虑程度比对照组低，生活质量上看，实验组提高了 77.15±3.09 分， 对照组提高了 57.27±1.95 分，实验组大于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：心理护理和健康教育对青少年轻度焦 虑症有良好护理效果，适用于临床护理。