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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 4. 2019.
小班额教学的分层教学策略
作者 : 王 三喜
DOI: 10.18686/xjylt.v1i4.8150
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摘要 / Abstract
小班额教学的分层教学，在各阶层的分层过程中，根据其内容的需要，分别分层，会让不同层次的学生出现不同程度的收获，会让学生全员来享受教学中的快乐！
关键词 / Keywords
小班额；分层；学困生
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