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Journal | [J] 教育新探索 Volume 3, Issue 11. 2021.
大学英语写作教学中词汇衔接手段运用研究
作者 : 蔡 奕
DOI: 10.12361/2705-117X-03-11-81863
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摘要 / Abstract
在英语听、说、读、写的学习过程中，写作往往是学习者认为最困难的一项，学生会在大学英语写作学习时 投入更多的精力，但最终结果往往差强人意。学生在大学英语学习中存在较多的问题，写作中的衔接手段是最主要的问题 之一。作文的好坏很大程度上由词汇衔接手段决定，本文根据衔接理论和研究现状，分析目前大学英语写作中衔接手段的 错误运用，提出大学英语写作教学中词汇衔接手段的正确方式，以望借鉴。
关键词 / Keywords
词汇衔接手段 ；大学英语 ；英语写作
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