窦桂梅老师于2004年在《人民教育》出版的《“主题教学”的思考与实践》中，首次系统阐述了“主题教
学”，指出语文教学应坚守“语文立人”理念，以教材为起点，植根学生现实生活，充分重视并激发学生个体经验，
实现真正课程主题意义上的开放型主题教学。本文运用文献阅研法和案例分析法，在深入分析窦老师主题教学内涵
与特征的基础上，针对当前初中语文教学中存在的学生知识储备量较低、学习兴趣不太高、教师主题解读意识欠缺
等问题，提出初中语文教师应学习并运用窦老师主题教学之精髓，紧扣主题教学内容、激发学生主题学习兴趣、开
拓学生主题学习视野，建构学生语言文字、文学文化与精神品质共同成长的、为“为生命奠基”的完整课程体系。
