三年级作文起步教学的实践与探索——基于统编教材小学语文三年级上册第二单元的分析

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 4. 2019.

作者 : 黄曼萍

DOI: 10.18686/xjylt.v1i4.8217

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摘要 / Abstract

本文以统编教材小学语文三年级上册第二单元的教学为基础，探索三年级作文起步的有效路径，得出通过“以绘画作舟，激发写作兴趣；让学生回归生活，发现写作素材；重视仿写句子，提升学生的写作技巧”这三个方法，解决了三年级学生在作文起步阶段常见的“没有兴趣、没有素材、没有技巧”这三个问题。

关键词 / Keywords

作文起步；绘画；素材；仿写

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