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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 4. 2019.
谈谈运用思维导图提高小学英语语音教学策略
作者 : 李 珂燚
DOI: 10.18686/xjylt.v1i4.8224
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摘要 / Abstract
在小学教育体系中，小学英语教育是十分重要的构成部分，对学生综合素质的提高具有重要的意义。在小学英语教学中，小学语音教学是基础，是促进小学生开口说英语的前提和关键，在小学英语教学中具有重要的意义。但是，在现实的小学英语教学中，小学英语语音教学存在很多的问题，影响其教学有效性的实现。文章分析了小学英语语音教学的现状，然后分析了思维导图的含义及其在小学英语语音教学中的有效应用。
关键词 / Keywords
思维导图；小学语音教学；策略
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