初中数学学习困难学生的抑制控制能力缺陷初探

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 4. 2019.

作者 : 潘浩

DOI: 10.18686/xjylt.v1i4.8253

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摘要 / Abstract

在中学生学习生活中，数学作为最重要的学科之一，若基础打不好对于以后的学业也将是一个很大的羁绊。本文以初中学生控制能力为切入点，探究引入抑制控制能力缺陷的的原因，并针对这一现象提出针对性解决方案。

关键词 / Keywords

初中数学教学现状教学方式；中国式教育、抑制控制能力

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