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Journal | [J] 教育论坛 Volume 4, Issue 5. 2022.
基于初中数学核心素养下课堂提问的有效性探究
作者 : 李 武英
DOI: 10.12361/2705-0947-04-05-82567
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摘要 / Abstract
课堂提问在教学当中具有重要的作用，教师在教学过程中，要将教学的重点以及难点进行精心设计，从而 向学生提出一系列的问题。通过提问的方式，可以使学生与教师进行正确的教学交流。由于数学知识过于抽象，学 生理解起来会有一定的困难，所以要培养学生的问题意识，为学生创造良好的数学学习环境。但在实际教学当中， 老师对于课堂的提问还没有做到灵活应用。所以需要老师进行积极的探索与创新，寻找出一种适合中学生课堂提问 的教学方式。本文对初中数学课堂提问的有效性进行探究。
关键词 / Keywords
初中数学；课堂提问；有效性策略
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