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Journal | [J] 教育论坛 Volume 4, Issue 5. 2022.
现象学视野中的音乐教育
作者 : 王 　欣, 杨 　莹, 李 雨蓉, 王 延松
DOI: 10.12361/2705-0947-04-05-82575
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摘要 / Abstract
在现象学视野中思考音乐教育的本质，对于提高音乐教育认知、提升音乐教学质量具有重要的意义。本文 从现象学的视野出发，对现象学视野中的音乐教学、现象学在音乐教育中的启示以及现象学视野中音乐教学路径探 索进行简单的分析和探讨。笔者认为音乐教育应回归音乐本身，教师应创新教学情境提高学生的实践能力，使得音 乐教学走近生活，让学生通过音乐实践来感知音乐，培养学生的感知能力。
关键词 / Keywords
现象学；音乐教育；音乐教学
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