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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 4. 2019.
小学语文教学激发文本阅读兴趣的策略分析
作者 : 邱 燕
DOI: 10.18686/xjylt.v1i4.8258
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摘要 / Abstract
语文是小学阶段学习内容中的重要组成部分，同时也是拓宽学生眼界、扩大学生知识面，树立学生正确人生观、价值观的重要途径。但是在新阶段的小学语文教学中，受传统教学观念的长期影响，大多数教学工作者都采用“灌输式”的教学方式进行小学语文的文本阅读教学，导致学生的学习过于被动，甚至对小学语文教材中的文本，缺乏应有的阅读兴趣。
关键词 / Keywords
小学语文教学；文本阅读兴趣；策略分析
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