在人类社会发展的历史上，责任是一种基本的人性规范，而担当结合了特定的历史条件和主体能力，是责任的应有之意，有利于自我完善，实现自身价值。“责任担当”在新时代有了新的阐释，用于解决新时代面临的新问题、新挑战。青年肩负着伟大的历史使命和责任，培育其责任担当意识不仅是时代发展的迫切需要，也是促进其自身全面发展的必然要求。本文明确阐释责任担当内涵、价值等问题后，嵌入“四层四线”育人理念，从四个层面打造责任担当育人体系的顶层设计，通过责任担当认识上的明确定义、逻辑引导上的系统整合、实践上的双向渗透、整体设计上的多维共进，探索出四条有效线路，旨在培育青年责任担当意识，深化教育引导，促进实践落实，养成责任行为，最终塑造良好的责任品格。
