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Journal | [J] 教育教学 Volume 4, Issue 7. 2022.
基于SPOC线上线下混合式教学模式的探索与应用——以“高校财务管理”课程为例
作者 : 宋 佳宁
DOI: 10.12361/2705-0866-04-07-82804
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摘要 / Abstract
伴随新技术的飞速发展，高等教育与信息技术相互融合的新模式开始逐步涌现。SPOC混合式教学模式已然成为当前信息技术与高等教育深度融合的最新产物，既具备线下传统教学的真实性与全面性；又具有线上教学的灵活性与针对性。对此，文章通过分析当前SPOC教学模式的特点以及高校财务管理教学模式的发展现状，结合二者内容设计了课前预习、教师精讲、师生互动交流、虚拟场景训练、课后测试分析等五步教学方案，以期高效提高学生自主学习动力。
关键词 / Keywords
SPOC；混合式教学模式；财务管理课程
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