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Journal | [J] 教育教学 Volume 4, Issue 7. 2022.
课程“三度”建设中的管理方法探析
作者 : 张 韬琳
DOI: 10.12361/2705-0866-04-07-82833
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摘要 / Abstract
随着社会的不断发展，人们对于高等教育的要求也越来越高，因此高校有必要将提升教育质量放在首位，努力向社会输送更多的专业人才。课程“三度”建设指的是课程饱和度、课程深度、学业紧张度这几方面的建设，高校在课程“三度”建设的过程中必须要强化自身的质量意识，以学生们为中心提升自身的教学管理水平，这对于培养学生们的综合能力具有十分重要的意义。因此本文将对课程“三度”建设中的管理方法进行探析，以期能够为这一方面的工作提供更多的帮助。
关键词 / Keywords
课程“三度”建设；管理方法
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