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Journal | [J] 教育与学习 Volume 4, Issue 4. 2022.
混合式教学下高校教师专业素养的独特性探究
作者 : 刘 巧梅, 李 星, 吕 安琳
DOI: 10.12361/2705-0416-04-04-82931
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摘要 / Abstract
本研究的意义是在借鉴和总结国内外对于混合式教学环境下教师专业素养的已有研究成果的基础上，对未来我国高校教师专业素养的重构以以测评体系的构建提供研究的思路和方向。因此，本文首先结合国内外现状分析了传统意义上教师专业素养的基本要求；其次，分析了混合式教学环境下对教师专业素养和专业能力提出的新要求和新挑战。最后，重点分析了作为未来高校教师在面对混合式教学变革的同时应该重点强化的创建教学实在感、开发教学集体智慧以及提升创意性教学3个方面的专业素养。
关键词 / Keywords
混合式教学;教师专业素养;独特性
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