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Journal | [J] 教育与学习 Volume 4, Issue 4. 2022.
高职思想教育课程学生获得感及提升路径研究
作者 : 李 青, 崔 玉林, 王 丙祥
DOI: 10.12361/2705-0416-04-04-82960
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摘要 / Abstract
高职院校的目的是培养岗位型技术人才，但更重要的是要培养品行端正的人，这就需要重视思想教育课程学习，学校深入了解学生的个人发展需求，及时发现、解决问题，提出可行的解决方案，培养高素质人才。获得感影响着高职院校思想教育改革的方向和成效，给教育模式带来的新的灵感和启迪，推动教育者和学生良性发展，寻求合理的提升路径，将理论与实践相结合，使学生真正成为思想教育课程的受益者，从中获得提升。
关键词 / Keywords
高职;思想教育;获得感;提升路径
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