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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 4. 2019.
家校合作提高智障儿童自我保护能力的个案研究
作者 : 洪 艳
DOI: 10.18686/xjylt.v1i4.8305
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摘要 / Abstract
自我保护是人类生存的需要，是学生生存、安全的重要保障。由于智障学生不能辨别是非，不能清楚地预见自己行为的后果，在现实生活中，经常出现烧伤、烫伤、交通事故、意外坠落、被拐骗等意外伤害。为了减少这些意外伤害，帮助孩子树立一定的安全意识，提高学生自我保护的能力是十分必要的，本文通过案例的阐述与分析，总结出一些在班级管理中，怎样有效地对学生进行安全教育，提高学生安全意识，从而慢慢地提高学会保护自己的能力。
关键词 / Keywords
智障儿童；安全意识；自我保护
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