探讨小学数学加减法教学策略的思考

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 4. 2019.

探讨小学数学加减法教学策略的思考

作者 : 陈磊

DOI: 10.18686/xjylt.v1i4.8312

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摘要 / Abstract

小学教育是学生起步阶段，是培养学生学习兴趣的阶段。小学数学中加减法运算是基础，教师要运用有效方法，不断提高学生的加减法运算能力，不断提高课堂教育质量。

关键词 / Keywords

小学数学；加减法；教学策略

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