小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 4. 2019.

作者 : 何科伟

DOI: 10.18686/xjylt.v1i4.8325

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摘要 / Abstract

让学生“学有所用”是教育的目标。在阅读中积累的词汇、技巧、语感等都应该在写作中有所体现，这也是阅读教学的目标和意义所在。对于读写结合教学，语文新课程标准中作出了明确的要求，需要语文教师摸索出有效的实践方法。本文就立足于小学语文教学，将针对读写结合教学模式提出几点浅见。

关键词 / Keywords

小学语文；阅读教学；读写结合教学

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