教师专业学习社群与教师教学成效关系之研究

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Journal | [J] 教育教学研究 Volume 4, Issue 1. 2022.

作者 : 张经凤, 辛俊德

DOI: 10.12361/2705-1277-04-01-83288

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摘要 / Abstract

本研究旨在了解教师专业学习社群与教师教学成效之关系。采网络填答方式对南京市三十所初级中学进行问卷调查，回收问卷共 636份，研究发现教师专业学习社群与教师教学成效均处于较高水平，教师专业学习社群与教师教学成效呈现高度正相关，教师专业学习社群对教师教学成效有正向预测作用。

关键词 / Keywords

初级中学；教师专业学习社群；教学成效

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