课程思政教学实施路径研究 ——以《音乐鉴赏》课程为例

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Journal | [J] 教育论坛 Volume 4, Issue 6. 2022.

作者 : 徐　畅

DOI: 10.12361/2705-0947-04-06-83351

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摘要 / Abstract

在本次论文研究当中首先剖析与探讨课程思政教育理念融入《音乐鉴赏》课程的重要意义以及必要性，之后根据该项工作的着力点提出具有针对性的教育策略，用于充分发挥出课程思政教育理念的协同育人作用，推动《音乐鉴赏》课程教学的顺利展开，全面推动我国科教兴国战略的高质量发展。

关键词 / Keywords

课程思政；实施路径；《音乐鉴赏》

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