Journal | [J] 教育论坛 Volume 4, Issue 6. 2022.
美国华裔儿童线上中文教学的问题与策略 ——以“100FenKids”平台为例
作者 : 邢 晓玲
摘要 / Abstract
随着中国综合国力的日益强盛,国际汉语教育蓬勃发展,同时在互联网教育发展的推动下,线上汉语教学 已经成为国际汉语教学的新形式。2020年初,新型冠状病毒肺炎的爆发改变了人们的生活方式和学习方式,线上汉 语课堂成为大多数汉语学习者的选择。在美国的汉语学习者中,华裔儿童占有很大比例,受疫情的影响,美国越来 越多的华人家庭将线上课堂作为其子女学习汉语的主要方式。美国华裔儿童作为学习汉语的特殊群体,具有非常重 要的研究价值。“100FenKids”平台的汉语学习者均为美国华裔儿童,本文以“100FenKids”平台为例,结合自身的 在该平台的教学实践,对美国华裔儿童的线上中文教学进行研究。本文的研究将会从美国华裔儿童线上中文教学的 特点及现状、美国华裔儿童汉语教学的问题以及相应的解决措施三方面进行。1
关键词 / Keywords
美国华裔儿童;线上中文教学;问题;策略
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