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Journal | [J] 教育论坛 Volume 4, Issue 6. 2022.
元认知策略与工作记忆对英语阅读理解的影响 ——研究评述与启示
作者 : 胡 曼娜
DOI: 10.12361/2705-0947-04-06-83366
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摘要 / Abstract
20世纪以来，元认知策略和工作记忆能力在教育教学和认知心理学领域都引发了国内外学者的广泛关注， 向我们展现了必要的研究前景。因此本文将从元认知策略和工作记忆能力的定义、功能、国内外相关研究话题以及 其对英语阅读理解影响等几个维度进行了总结评述，揭示这一领域的研究现状与局限性，并对今后元认知策略结合 工作记忆能力的研究方向做出展望，以期通过开展实证研究来切实影响我国英语学习者的阅读理解能力。
关键词 / Keywords
元认知策略；工作记忆能力；英语阅读理解
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