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Journal | [J] 教育论坛 Volume 4, Issue 6. 2022.
以教师合作反思教学促进高校英语教师思辨能力的发展
作者 : 罗 　亚
DOI: 10.12361/2705-0947-04-06-83380
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摘要 / Abstract
思辨就是运用逻辑推导，从而进行的一种概念性以及理论性的思维。广义上的理解，思辨活动主要包含各 种各样思维形式的交叉使用。一般来说，思辨能力主要是运用各种各样思维形式而理性认知事物的能力。长期以来， 思辨能力就是高校教师专业化发展研究的非常重要内容，始终被社会各界忽视，我国与思辨能力有关的研究寥寥无 几。基于此，本文主要对以教师合作反思教学促进高校英语教师思辨能力的发展途径进行分析。
关键词 / Keywords
合作反思教学；高校英语教师；思辨能力
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