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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 4, Issue 4. 2022.
《用户研究与体验设计》教学模式创新与实践
作者 : 韩 敏
DOI: 10.12361/2661-4995-04-04-83714
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摘要 / Abstract
在体验经济、服务经济快速发展的背景下，作为设计专业核心课程《用户研究与体验设计》的改革与创新，对培养具备跨界、跨领域设计创新能力与素养的人才发挥着重要作用。本课程改革以“新文科”教育理念为引领，以学生为中心，以自主学习的广度、探究学习的深度、育人润心的温度为目标进行课程重构。同时结合专业特色将“知识传授与价值引领”自然融合，把思政模块在项目实践 中“以器传道、以物载文、厚德载物”，为价值塑造“铸魂”。通过改革，整体改善学生学习行为与能力，进一步提升教学质量和育人成效。
关键词 / Keywords
用户研究与体验设计；混合式教学模式；思政实践教学
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