手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 4, Issue 4. 2022.
浅析高校辅导员研究共同体的构建机制
作者 : 陈 佳文
DOI: 10.12361/2661-4995-04-04-83759
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
高校辅导员是思想政治教育的主干力量，他们兼具管理人员和教师的双重身份，从事思想政治研究是辅导员教师身份的要求，也是学科发展的应有之义。构建辅导员研究共同体，遵循目标明确、自发和协同导向原则，以辅导员实践为中心，凝聚实践智慧，形成研究合力，加深专业身份认同，积极作用于辅导员的合作科研，并最终促进他们的专业发展。
关键词 / Keywords
辅导员；研究共同体；机制
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 谯利平 . 新时代高校辅导员研究的热点主题和未来展望 [J].江苏高教，2021（10）：85-89.
  • [2] 高成瑨 . 高校辅导员队伍建设研究热点、进程与展望 [J].扬州职业大学学报，2021，25（4）：40-44.
  • [3] 朱平 . 高校“三全育人”体系协同与长效机制的建构——以全员育人为中心的考察 [J]. 思想理论教育，2019（2）：96-101.
  • [4] 黄林芳 . 高校辅导员队伍建设机制论 [M] . 上海：上海财经大学出版社，2009：38.
  • [5] Wenger E.Communities of Practice：Learning，Meaning，and Identity[J].Cambridge University Press，2015（3）：367-377.
  • [6] 王海燕，王鸣鹃，陶皖 . 基于知识图谱的高校辅导员研究热点的演化路径分析 [J]. 常州工学院学报，2021，34（6）：80-86.
  • [7] 杨锟 . 普通高校辅导员队伍建设研究 - 以 H 省高校为案例[D]. 陕西：陕西师范大学，2019.
  • [8] 陈万柏，张耀灿 . 思想政治教育学原理（第三版）[M]. 北京：高等教育出版社，2015：4.
  • [9] 江沈红 . 高校辅导员教师身份及实现路径研究 [D]. 湖北：武汉大学，2013.
  • [10] 王鑫，陶思亮，朱惠蓉 .“三全育人”视域下高校辅导员的育人角色与实现路径 [J]. 思想理论教育，2020（5）：87-91.
  • [11] 沈壮海，辅导员如何做科研 [J]. 思想政治教育研究，2012（6）：99-102.
  • [12] 江沈红 . 高校辅导员教师身份及实现路径研究 [D]. 湖北：武汉大学，2013.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号