基于工作过程的数控车实训课程职业核心能力的构建评价研究

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 4. 2019.

作者 : 马海涛

DOI: 10.18686/xjylt.v1i4.8376

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摘要 / Abstract

本文从对数控车实训教学评价现存的问题入手，分析并提出实施策略，通过评价内容的“专业技能、道德规范和社会能力”改革，评价方式的“项目过关测试、综合素养考核”改革，以及评价的全员参与、全程参与，提出构建实训课程评价体系的设想，为推进课程改革提供支持，从而全面提高学生综合素质。

关键词 / Keywords

工作过程；数控车实训职业能力；构建评价

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