手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 4, Issue 4. 2022.
基于育训背景下的职业学校教师培训能力评价的研究
作者 : 李 超, 陆 燕丽
DOI: 10.12361/2661-4995-04-04-83764
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
当前政策背景下落实职业院校实施学历教育与培训并举是职业院校的法定职责，随着行业的快速发展，人才需求的渴望，社会对人才的培养模式也呈现出多样化的态势，由于职业学校学生基础参差不齐，面对学生的就业创业，职业学校教师担任起艰巨的任务。面对当前的职教改革，需要有一个完善的教师培训能力评价以促进教师的发展。因此，本文将从职业学校教师培训能力评价的重要性、评价标准、评价方法以及教师具备培训能力等方面展开研究。
关键词 / Keywords
教师培训能力；评价；职业学校
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 莫韦花，刘存香，刘存香 . 职业院校教师能力评价体系探析（期刊）高教论坛，2021（04）.
  • [2] 刘磊 . 试论新时代职业教育评价改革新动向 [J]. 上海教育评估研究，2021.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号