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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 4, Issue 4. 2022.
高职学前教育专业基于核心课程的课程思政建设初探 ——以《幼儿教育学》为例
作者 : 李 依濛
DOI: 10.12361/2661-4995-04-04-83773
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摘要 / Abstract
课程思政与思政课程是高等教育落实立德树人的两个有力抓手，如果说思政课程是以显性的课程方式来为学生精神塑型，那么课程思政则是以一种润物细无声、潜移默化的隐性课程的方式，实现培养德智体美劳全面和谐发展的社会主义建设者和接班人这一教育的根本任务。本文以高职学前教育专业核心课《幼儿教育学》为例，初步探讨课程思政建设的重要性、以及面临的问题与对策。
关键词 / Keywords
高职学前教育；《幼儿教育学》； 课程思政
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