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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 4, Issue 4. 2022.
课程思政视域下混合式教学在商务英语视听说课程中的研究
作者 : 黄 莹
DOI: 10.12361/2661-4995-04-04-83776
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摘要 / Abstract
科技赋能教育，混合式教学作为教育与科技高度融合的产物，充分利用线上、线下教学优势，创立了 “互联网 +”时代下人才培养新范式。本文探讨基于 SPOC 平台的线上线下深度融合的混合式教学模式，将“课程思政”融入商务英语视听说课程的教学实践，在提高英语专业学生英语听说能力、跨文化交际能力和商务沟通能力的同时，帮助学生扎根中国，融通中外，增强文化自信，提高学生用英语传播中国声音，讲好中国故事的能力；实现价值塑造、知识传授和能力培养的三全育人目标。
关键词 / Keywords
商务英语；课程思政；混合式教学
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